[채문T] 등급 점프를 하기 위한 국어 공부!!

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국어_등급 점프를 위한 문장구조읽기.pdf

결과부터 말씀드리면

"문장 자체를 더 깊게 이해하는 것"

시험지도 올렸지만,

영상을 스킵하시는 분들도 있을거란 생각이 있어서

강의에서 제대로 되지 않은 설명도 있기에

글로도 설명드릴게요~~

30번의 4번, 5번 선지를 봅시다.

④ [A]에서 제원들 간의 갈등으로 인한 태보의 심리적 상처는, [B]에서 가족과의 만남을 통해 해소된다.

쉼표를 기준으로 앞을 봅시다. 제원과의 갈등으로 인해 태보의 심리적 상처가 발생했습니다. 그리고 쉼표 뒤를 보니 심리적 상처가 가족과의 만남을 통해 해소되었다는 것이죠. 하지만 태보는 제원들과 갈등하지 않았기 때문에 해당 선지는 오답입니다.

위에서 정리된 문장의 정보와 구조를 생각한다면

[원인] 제원과의 갈등 / [결과] 태보의 심리적 상처, [원인] 가족과의 만남 / [결과] 상처의 해소

근데 애초에 갈등이 없기 때문에, 태보의 심리적 상처는 발생하지 않았으며, 없는 상처에 대해 '상처의 해소'를 말하는 것은 무의미하죠.

근데 우리 문학 문제를 풀 때를 생각해봅시다.

우리는 선지 전체를 다 읽고, 모든 부분들에 대해서 생각하게 됩니다. 없는 상처에 대해서 '상처의 해소'를 찾는 행위가 의미가 있을까요? 저는 의미가 없다고 생각합니다.

무슨 말이냐면, 문장의 정보와 구조를 정확히 보면, 갈등이 존재하지 않았기 때문에 상처가 없는 것이고, 이 때 상처의 해소 과정을 직접 찾아보려고 지문을 다시보는 것 자체가 시간낭비라는 것입니다. 또한 뒷 문장의 내용은 없을 수도 있는데, 없는 정보에 대해 못 찾았다는 생각이 불현듯 들어서 불안해지기도 하실 것이고, 이로 인한 찜찜함으로 시험 집중력이 내려갈 수도 있습니다. 그리고 이런 경우를 과외에서 많이 봐왔습니다.

지금까지 말한 내용을 기반으로 '문장 자체를 깊게 생각하는 것'이 '등급 점프를 하는 것'으로 연결되는 과정을 설명드리겠습니다.

문장을 깊게 한 번 더 생각하면, 논리적으로 불필요한 정보들을 버리고, 불필요한 정보 찾기 과정도 사라질 것이며, 마지막으로 불안한 생각을 하지 않을 수 있습니다.

다시 말하자면, 문장 자체를 더 깊게 이해함으로 인해 불필요한 시간 낭비와 불안한 생각으로 인한 시험 집중력 하락을 미연에 방지할 수 있습니다. 이는 시간적 여유와 시험집중력 유지로 이어지기 때문에, 자연스럽게 등급이 올라가는 상황이 만들어집니다.

그래서 여러분들에게 제가 말씀드리고 싶은 것은, 문장을 한 번 더 깊게 생각하고 이해하는 것입니다.

이 게시글에서 모든 것들을 말할 수는 없겠지만, 그래도 위의 영상을 한 번 보시거나 혹은 지금 이 글에서 제시된 예시를 보시고 혹시라도 다른 문제에도 이런 구성들이 존재하는지 찾아보시길 권합니다.

그리고 추가적인 예시, 5번 선지 분석을 이어서 더 한다면,

⑤ [A]에서 제원들의 말을 통해 드러난 태보의 후회는, [B]에서 가족들을 향한 태보의 말에서 반복된다.

태보는 죽기를 각오했고, 후회를 하지 않습니다. 그렇다면 애초에 후회의 반복도 없겠죠. 그러니 쉼표 뒤에 문장에 있는 정보를 굳이 지문에서 찾을 필요가 없습니다.

이 글이 여러분의 성적에 도움이 되길 기원합니다~~

그리고

이번에 3월 모평 전에, 저는 이런 내용들로 무료 특강을 열려고 합니다.

링크는 아래와 같습니다.